成都營門口小學(xué)五年級(jí)同步補(bǔ)習(xí)班好不好 _戴氏小學(xué)補(bǔ)習(xí)班
◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)第四冊(cè)《回收廢電池》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版數(shù)學(xué)第四冊(cè)《回收廢電池》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．通過自主探究和合作交流，探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。2．能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3．能在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能自己解決一些簡單的實(shí)際問題?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】（一）創(chuàng)設(shè)情...
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1．創(chuàng)設(shè)生活情境，學(xué)習(xí)多位數(shù)的加減法。
2．自主探索，合作交流。在自主探索的過程中真正理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)技能。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
（一）創(chuàng)設(shè)情境
師：同學(xué)們，我們的好朋友淘氣最近搬了家。今天，他們?nèi)乙缴虉鲑I電器，咱們和淘氣一塊去，好嗎？請(qǐng)看，商場里面有許多的電器。
（二）猜價(jià)錢
師：同學(xué)們，每種電器的價(jià)錢是多少呢？
1．洗衣機(jī)的價(jià)錢是1個(gè)整百數(shù)，它在400元和600元之間。（500元）
2．電冰箱的價(jià)錢是由1個(gè)千和2個(gè)百組成的。（1200元）
3．電視機(jī)的價(jià)錢相當(dāng)于8張100元的人民幣。（800元）
4．電風(fēng)扇的價(jià)錢是1個(gè)三位數(shù)，它的百位是1，十位是6，個(gè)位是0。（160元）
（三）提出問題，解決問題
師：同學(xué)們，根據(jù)圖上的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題?
生：買一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)一共花多少錢？（500 800）
師：怎樣計(jì)算500 800，你有什么好的方法呢?請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流各自的算法。
生（1）800 200＝1000，1000 300＝1300；（2）500 500＝1000，1000 300＝1300；（3）用計(jì)數(shù)器撥出500，再加上800，就是1300。
師：你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?
生：買一臺(tái)冰箱和一臺(tái)電視機(jī)，一共需要多少錢?
師：這個(gè)問題該如何解決?
生：1200 800。此-設(shè)-計(jì)-由-小學(xué)-教學(xué)設(shè)-計(jì)網(wǎng)收-集-Www.xxjxSJ.cn
師：這個(gè)題目該如何計(jì)算呢?你有什么好的方法呢?請(qǐng)大家想一想，并在小組內(nèi)交流自己的看法。
生：（1）200 800＝1000，1000 1000＝2000；（2）在計(jì)數(shù)器上先撥出1200，然后加上800，就是2000。
師：你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?
（1）淘氣一家?guī)Я?000元錢，想把這些電器全買下，錢夠嗎?
（2）淘氣家里買兩臺(tái)電視機(jī)，一個(gè)放在客廳，一個(gè)放在臥室，要用多少錢?
（3）媽媽帶了2000元錢，能購買什么電器?
（4）買冰箱的價(jià)錢比電視機(jī)和洗衣機(jī)價(jià)錢的總和少多少?
（5）這里面最貴的和最便宜的電器是什么?差多少錢?
（三）練一練，出示課件：
（1）完成下面的練習(xí)題目：
（2）數(shù)學(xué)游戲：
①猜數(shù)
②加法接龍：
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1．通過自主探究和合作交流，探索并掌握三位數(shù)加法的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。
2．能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。
3．能在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能自己解決一些簡單的實(shí)際問題。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
◆您現(xiàn)在正在閱讀的北師大版數(shù)學(xué)第四冊(cè)《小小圖書館》教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!北師大版數(shù)學(xué)第四冊(cè)《小小圖書館》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．感受驗(yàn)算的必要性，探索減法驗(yàn)算的方法，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。2．進(jìn)一步體會(huì)加法與減法之間的聯(lián)系?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】（一）圖書館雖然小，但是書卻不少，下面我們來看看圖書館里的藏書資料：師：從藏書資料里你看到了什么？你能提出什么問題嗎？（1）故事書...
（一）創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)踐感悟
師：今天上課之前，老師想讓同學(xué)們看一段內(nèi)容：
放課件：廢電池中含有金屬和廢棄的液體，這些物質(zhì)會(huì)對(duì)土壤、對(duì)水、對(duì)人產(chǎn)生直接的影響。一顆紐扣大小的電池可以污染60萬升水，這些水相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。
（二）自主探索，解決問題
1．出示二年級(jí)三個(gè)班回收廢電池情況統(tǒng)計(jì)表。
觀察統(tǒng)計(jì)表，提出數(shù)學(xué)問題，并進(jìn)行估算。
（1）師：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表你能知道那些信息?提出那些問題？
（2）從學(xué)生提出的問題中選出兩個(gè)問題解決。
①一班和二班一共回收多少節(jié)廢電池?
②一班和三班一共回收多少節(jié)廢電池?
③二班和三班一共回收多少節(jié)廢電池？（這是連續(xù)進(jìn)位加法，可以把這部分內(nèi)容放入下一課時(shí)）
2．師：在計(jì)算之前請(qǐng)同學(xué)們估算出每個(gè)問題的結(jié)果，并說一說估算的方法。
師：剛才同學(xué)們估算了這兩個(gè)問題的結(jié)果，那么你們估算得對(duì)不對(duì)呢?下面我們就來算一算吧！
3．自主探究，合作交流。
（1）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。
（2）四人小組內(nèi)交流算法。
（3）全班匯報(bào)。
4．與估算結(jié)果比較，使學(xué)生了解正確地估算可以幫助我們判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)。
5．師：比較這兩個(gè)豎式有哪些相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?
生：相同點(diǎn)：（1）都是加法運(yùn)算；（2）列豎式時(shí)都是相同數(shù)位對(duì)齊；（3）計(jì)算時(shí)都從個(gè)位加起。不同點(diǎn)：第一道題是不進(jìn)位加法，第二道題的個(gè)位相加滿十了，要向十位進(jìn)一，是進(jìn)位加法。
師：個(gè)位相加滿十要向十位進(jìn)一，如果十位相加滿十呢?
生：十位相加滿十，要向百位進(jìn)一。
師：你還能想到什么?
生：百位相加滿十要向千位進(jìn)一
師：那如果用一句話說明怎樣進(jìn)位，你會(huì)說嗎?
生：哪一位相加滿十就要向前一位進(jìn)一。
6．師：用豎式計(jì)算三位數(shù)加法時(shí)要注意什么?
生：（1）相同數(shù)位對(duì)齊；（2）從個(gè)位加起；（3）哪一位相加滿十，就向前一位進(jìn)一。
7．師：今天我們學(xué)習(xí)的就是三位數(shù)加法的計(jì)算方法。（板書課題）
8．試一試：
（三）聯(lián)系實(shí)際，鞏固應(yīng)用
1．師：利用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)可以解決很多生活中的問題，這里有幾件家商品?（課件出示商品及標(biāo)價(jià)。）
2．師：誰來介紹一下這些商品的價(jià)格?
3． 出示問題：
（1）買桌椅要用多少元?
（2）買一張床和一個(gè)書柜共花多少元?
（3）你還能提出哪些問題?
（四）全課總結(jié)，暢談收獲
師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？印象最深的是什么?
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